Företrädare för yrkesområdena bör i samarbete med skolan ta fram vilka moment eleven bör kunna efter avslutad gymnasieutbildning. Själva undervisningen kan med fördel genomföras ute på arbetsplatsen, anser Ibrahim Baylan.

Han anser också att varje elev ska ha en personlig handledare på arbetsplatsen utöver den ansvarige yrkesläraren.

Läraren ska sätta slutbetyg tillsammans med representanter från arbetslivet.

Genom att arbetslivet är med och tar fram arbetsuppgifter och bedömer resultaten skapas underlag för diskussion om utbildningens mål, planering, organisation och genomförande, anser Ibrahim Baylan.

— I min vision ger gymnasiearbetet ett mervärde som gör gymnasieexamen attraktiv för såväl eleven som för mottagande arbetsliv, säger Ibrahim Baylan.

Han ger nu Yrkesutbildningdelegationen i uppgift att titta på hur ett nationellt regelverk för alla gymnasieskolor kan komma att se ut.